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| Q.111 : निम्नलिखित में से किस अवस्था में शिशु आत्म-केन्द्रित होता है? | |||
| (b) पूर्व बाल्यावस्था | |||
| (c) किशोरावस्था | |||
| (d) प्रोढ़ावस्था | |||
| Answer : पूर्व बाल्यावस्था | |||
| Q.112 : मास्लो का सिद्धांत ...........पर आधारित है? | |||
| (b) इच्छाओ | |||
| (c) आवश्यकताओं | |||
| (d) कार्यों | |||
| Answer : आवश्यकताओं | |||
| Q.113 : किस अहं रक्षा युक्ति के अंतर्गत व्यक्ति अपने स्वयं के गुण दूसरों पर थोपते है? | |||
| (b) दमन | |||
| (c) युक्तिकरण | |||
| (d) अस्वीकरण | |||
| Answer : प्रक्षेपण | |||
| Q.114 : शिक्षण के दोरान बच्चे के कक्षाकक्ष व्यवहार के अध्ययन हेतु कोनसी विधि सर्वाधिक उपयुक्त है? | |||
| (b) केस स्टडी | |||
| (c) साक्षात्कार | |||
| (d) प्रश्नावली | |||
| Answer : अवलोकन | |||
| Q.115 : एक शिक्षिका अपनी प्राथमिक कक्षा में प्रभावी अधिगम को बढ़ा सकती है? | |||
| (b) अपने विद्यार्थियों में प्रतियोगिता को प्रोत्साहन देकर | |||
| (c) विषय-वस्तु को विद्यार्थियों के जीवन के साथ सम्बन्धित करके | |||
| (d) अधिगम में छोटी-छोटी उपलब्धियों के लिए पुरस्कार देकर | |||
| Answer : विषय-वस्तु को विद्यार्थियों के जीवन के साथ सम्बन्धित करके | |||
| Q.116 : निम्नलिखित में से कोनसा उदाहरण प्रभावशाली विद्यालय की प्रथा का है? | |||
| (b) व्यक्ति सापेक्ष अधिगम | |||
| (c) प्रतियोगितात्मक कक्षा | |||
| (d) निरंतर तुलनात्मक मूल्यांकन | |||
| Answer : व्यक्ति सापेक्ष अधिगम | |||
| Q.117 : विकास का शिरःपदाभिमुख दिशा सिद्धांत व्याख्या करता है है की विकास इस प्रकार आगे बढ़ता है? | |||
| (b) सिर से पैर की और | |||
| (c) ग्रामीण से शहरी क्षेत्रों की और | |||
| (d) सामान्य से विशिष्ट कार्यों की और | |||
| Answer : सिर से पैर की और | |||
| Q.118 : भाषा विकास के लिए सबसे संवेदनशील समय निम्नलिखित में से कोनसा है? | |||
| (b) व्यस्कव्स्था | |||
| (c) प्रारम्भिक बचपन का समय | |||
| (d) जन्मपूर्व का समय | |||
| Answer : प्रारम्भिक बचपन का समय | |||
| Q.119 : निम्नलिखित में कोनसे समाजीकरण के गोण वाहक हो सकते है? | |||
| (b) विद्यालय और निकतम परिवार के सदस्य | |||
| (c) परिवार और रिश्तेदार | |||
| (d) परिवार और पास-पडोस | |||
| Answer : विद्यालय और पास-पडोस | |||
| Q.120 : लेव वाईगोत्सकी के अनुसार, संज्ञानात्मक विकास का मूल कारण है? | |||
| (b) मानसिक प्रारूपों का समायोजन | |||
| (c) उद्दीपक-अनुक्रिया युग्मन | |||
| (d) संतुलन | |||
| Answer : सामजिक अन्योंक्रिया | |||
